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  • 简介:第三章天气与气候归类整理2018年甘肃省白银市一般而言,气温随海拔升高而降低,海拔每升高1000米,气温降低6℃。图1为“我国某地等高线地形图”。读图,完成2-3题。2.图中A、B两地的相对高度为A.2400米B.2000米C.1800米D.2200米3.若A地气温为20℃,那么图中海拔最高点3602m的气温约为A.5℃B.2℃C.9℃D.18℃【参考答案】2.A3.B(2018年甘肃张掖市)(2018年山东省聊城市)某学校地理兴趣小组经常开展观察和记录地理事象的活动。下图是该兴趣小组观察的当地5日-8日
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  • 简介:第一章地球与地图归类整理2018年甘肃省白银市1.经过英国伦敦格林尼治天文台的经线是A.180经线B.赤道C.本初子午线D.回归线【参考答案】C2018年山东滨洲市地理活动课上,小辉制作了一个简易地球仪。读图回答12题。1.从小辉制作的简易地球仪中,我们能获得的信息是A.地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体B.沿赤道环地球一周需要走4万千米C.地球是一个球体,地球仪上有连接南北两极的经线D.给地球做一件外衣最少需要5.1亿平方千米的布料2.在地球仪上,符合“东半球、低纬度、无阳光直射现象”条件的是A.甲B.乙C.丙D.丁【参考答
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  • 简介:第四章居民与聚落归类整理(2018年安徽省芜湖市)(2018年湖北省襄阳市)43.读“襄阳某景区等高线地形图”图5,回答下列问题。3分1A地位于C地的_______方向。2一般情况,D处聚落的规模比B处_______大/小。3该景区为方便游客,计划在A、C两地间修建高空索道缆车,请你计算这条索道的单程长度为______米。量得AC间图上距离为3厘米,只列出算式即可【参考答案】43.1西南2大(3)
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  • 简介:第二章陆地和海洋归类整理2018年甘肃省白银市8.图4为“世界东西半球示意图”。读图,完成下列问题7分1写出图中字母和数码所表示的大洲与大洋的名称。B___________洲,C________洲,③_________洋,④________洋。2南回归线穿过_________个大洲。D、E大洲之间的地理分界线是________。3从地理位置看,中国位于北半球A大洲的________岸。【参考答案】8.(每空1分)(1)欧非印度北冰(2)三巴拿马运河(3)东2018年内蒙古呼和浩特(2018年甘肃张掖市)(2018年湖南省衡阳市)(201
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  • 简介:第四节地形图的判读【教学目标】知识目标1.初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓。2.初步学会绘制等高线地形图的方法。能力目标1.能在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷等。2.能够在地图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原等。3.初步学会阅读和绘制地形剖面图。情感、态度、价值观目标通过动手制作地形模型,培养学生的动手实践能力,激发学生学习的积极性。【教学重点和难点】1.重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系;地形剖面图的绘制。2.难点在等高线地形图上识别地形种类。【教学准备】地图册、等高线地形模型、课本上的相应插图【教学方法】比较法、读
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  • 简介:第一节地球和地球仪一、教学目的1、让学生知道地球仪是地球的模型。2、初步学会在地球仪上识别径线,纬线,赤道,两极,南北半球,东西半球,本初子午线。3、初步学会在地球仪上确定地球上任何一个地点的位置。二、教学重点和难点1、径线和径度。2、纬线和纬度三、教具地球仪和活动小黑板。四、教学方法。启发式教学五、教学设计(引言)上节课我们学习了地球的形状和大小下面同学们思考1、地球的形状是什么样的2、地球的极半径、赤道半径、平均半径和赤道周长分别是多少(同学回答,老师总结)好,下面我们接着来学习,第一节,地球和地球仪(板书)二、地球的模型(板书)人们要认识地球,研究地球,最好是进行实地考察,但
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  • 简介:第一节人口与人种●设计理念本课的教学设计本着从学生的个性心理和生活实际出发,以促进学生的发展为原则,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理地理信息的能力,获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。●教学目标一、知识目标1理解人口增长、分布的特点。2理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。3了解世界三大人种的特点和分布。二、能力目标1学生学会运用地图、资料,说出世界人口增长和分布状况,以及世界人种的分布。2通过地图,能分析影响各地区人口密度的自然原因。3根据有关人口统计数据,学会绘制人口增长柱状折线图。
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  • 简介:第三节人类的居住地聚落【教学目标】1、理解什么是聚落,通过读图说出城市景观与乡村景观的差异;2、举例说出聚落与自然环境的关系,初步认识人类与环境的相互关系。3、通过学习学生能够树立保护世界文化遗产的意识。【德育目标】培养学生学习地理的兴趣,培养学生保护传统聚落的意识,增强学生热爱祖国的情感。【重难点】1、聚落与环境的关系2、保护世界文化遗产的意义【教学方法】启发法、谈话法、直观教学法与多媒体课件辅助教学相结合【学法引导】通过学生的自学、读图比较,小组讨论等活动,掌握本节课的内容。运用已有的生活经验解决问题,运用地理的眼光看周围的事物。教学设计教师活动设计学生活动设计分析.
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  • 简介:第三节降水变化与分布※教学目标知识目标1.知道降水及降水量的测定。2.能举例说出降水与人类生产和生活的关系。3.能用降水量柱状图,说明降水的变化规律。4.能用世界年平均降水量图,说明世界降水分布的差异。能力目标1.初步学会阅读、绘制降水柱状图。2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图。3.培养学生读图分析解疑能力和思维能力。德育目标通过对降水的学习,对学生进行辩证唯物主义教育。※教学重点降水的分布※教学难点1.降水和降雨。2.降水的季节变化。※教学方法启发式谈话、图像分析为主的教学方法。※课时安排一课时※教具准备1.降雨、降雪等景观图片。2.制作多媒体课件。※教学过程[导入新课]创设环境,引
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  • 简介:第一节多变的天气教学目标知识目标1、能在生活中正确使用“天气”这一术语。2、识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。3、了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题,初步认识环境人类活动的相互关系。能力目标培养学生通过各种途径获取地理信息的能力。情感、态度、价值观目标1、通过计算机与地理学科整合,培养学生学习地理的兴趣;2、培养学生收听收看天气预报的习惯;3、培养学生保护大气环境的意识,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。教学重点识别常用的天气符号;培养学生通过各种途径获取信息的能力;培养学生保护大气环境的意识。教学方法讲解法、提问法、读图分析法教学手段多媒体辅助教学教学
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