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  • 简介:第8节物理性质与化学性质,浙教版科学七年级上册第四章,0,学习目标1.能说出区分物理变化和化学变化这两种变的依据;2.能说出区分物理性质和化学性质这两种性质的依据。,0,每组现有一张纸片,一段镁带,一瓶酒精。你们可以让它们发生哪些变化,对以上变化进行分类,还是原来的物质,变成别的物质,0,灯泡点亮的过程中,灯丝发生了什么变化,请你举几个物理变化的事例,与同伴交流。,变化的过程中有无新的物质生成,灯泡发亮是变化,物理,灯泡通电后,灯丝温度变了,颜色也发生了变化。,但灯丝仍然是钨金属,没有变成别的物质。,一、物质的变化,1.物理变化,0,0,用滴管将无色的氢氧化
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  • 简介:第三章习题精讲,第二节地球仪和地图,第2课时地图,1.地图是以各种不同的____,将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。2.地图的类型____、____、____等。3.地图的三要素____、____、____。,图式符号,政区图,旅游图,平面示意图,比例尺,方向,图例与注记,比例尺的表现方式____、____、____。地图图幅大小一样,比例尺越大表示的范围越____,描述的内容越____;比例尺
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  • 简介:第二节地球仪和地图,1、地球仪是地球的模型,地球仪,地球仪是按照地球的形态,按照一定的比例缩小了的地球,是人类确定各类事物和现象的地理位置的地球模型,也能反映地球的运动特征。,地球仪的特点,地轴并不存在,两极,经线,赤道,纬线,,,,,,,,,,,北极,南极,2、地球仪上的基本元素,,,,,,,,,,,,,,请你观看,记住地球仪上的几要素.,,活动观察地球仪上的经线,,1、经线在哪里相交,2、半圆还是整圆,3、经线的长度是否相等,4、经线指示什么方向,5、地球仪上有几条经线,(相交于南北两极),(半圆),(长度相等,约2万千米),(指示南北),(无数条),①经线特点,3.
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  • 简介:气态,固态,液态,,,,,,凝固,熔化,液化,汽化,吸热,吸热,放热,放热,固态和气态之间物态是否可以相互转化呢,温故而知新,4、7升华和凝华,,你能回答吗,,电视剧中及舞台上的“白烟滚滚”,这种特殊效果是如何产生的,碘的升华与凝华,演示,现象,固态的碘(黑色)受热直接变成碘蒸气(紫色),想想做做,在试管中放少量碘,塞紧盖子后在热水中加热。,,,【所用仪器和器材】,烧杯,碘,试管,试管夹。注意实验中不要打开橡皮塞,碘蒸气有毒。,冷却时碘由()态直接变成()态,条件是()热。,观察物理现象,加热前碘是()态的物体,加热时碘由()态直接变
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  • 简介:4.8物理性质与化学性质,,,,,,,变化前纸,,,物理变化,化学变化,变化后二氧化碳和水等,演示把纸折叠;撕掉;,用火柴点燃烧掉,变成了灰。,没有新物质生成的变化。,一、物理变化和化学变化,物理变化,灯泡点亮的过程中,灯丝发生了什么变化,灯泡通电后,灯丝温度变了,颜色也发生了变化。,灯泡发亮是变化,但灯丝仍然是钨金属,没有变成别的物质。,物理,变化的过程中有无新的物质生成,用滴管将无色的氢氧化钠溶液滴入黄色的氯化铁溶液中,将会出现什么现象,出现了红褐色的沉淀,产生了新的物质。,有新物质生成的变化。,化学变化,变化的过程中有无新的物质成,该变化属于
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  • 简介:你见过早晨窗玻璃里面出现一层水雾的现象吗,这种现象在什么季节出现得特别多,你知道玻璃上的水是从哪里来的吗,冬季,水是房间里空气中的水蒸气变成的。,物质由气态变成液态的过程叫做液化(凝结)。,,,,第6节汽化与液化,液化(凝结),探究气体在什么条件下才能发生液化,(液化要放热),结论气体液化的方法降低温度。,乙醚液化实验,1、将少量乙醚吸进注射器,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住。2、握住注射器下端,注射器内的乙醚,3、向内推动活塞,注射器内的乙醚气体,结论气体液化的方法压缩体积。,变为乙醚蒸汽,变为液态乙醚,P153,,,讨论,打火机中的液体是丁烷气体液
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  • 简介:夏天,晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了。衣服上的水到哪里去了冬天,在窗玻璃内侧上常常出现一层水雾,“水”从哪里来的,(水),(水蒸气),液态,气态,汽化,液化,,,,,第6节汽化与液化(一),蒸发,请列举生活中常见的汽化现象。,汽化物质从液态变成气态的过程。,锅里的水烧的时间长会变少;洒在教室地面上的水逐渐变干;擦在温暖的皮肤上的酒精很快不见了;新鲜的水果或蔬菜放在家里,几天后会变得皱巴巴;,湿布擦过的桌面,洒过水的地面和湿衣服在冬天会不会变干,思考,结论,在任何温度下都能进行的汽化现象叫做蒸发,温度要求,说明蒸发是汽化的一种方式。,为什么液态物质会变成气态物质,
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  • 简介:,,,,第6节汽化与液化(二),沸腾,你见过水被烧开的情景吗能否描述一下,C,(1)按图所示方法加热烧杯中的水。水沸腾前,温度如何变化。(2)当水开始沸腾时,继续加热,水面和内部出现什么现象水温如何变化。(3)停止加热,水还会继续沸腾吗。,水的沸腾实验,不断升高,观察水的沸腾现象和水沸腾时的水温变化,内部形成大量气泡,气泡上升到水面破裂。,,,保持不变,不会,液体沸腾的特点,⑴沸腾是在一定的温度下进行的。,⑵沸腾在液体表面和内部同时剧烈发生的。,⑶液体沸腾时,虽然温度不变,但要吸热。,沸腾是在一定温度下、在液体的表面和内部同时进行的
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  • 简介:,夏日的太阳火辣辣的,走在沙滩上和水中有什么不同的感觉吗,1.分别测出热水和冷水温度。2.将小烧杯放到大烧杯内,过1分钟,分别测出两个烧杯中的水温。3.再过1分钟,再次分别测出两个烧杯中的水温。,如图4-32所示,小烧杯里装着40克热水,大烧杯里装着100克冷水。,1、温度不同的两个物体之间发生热传递时,热会从温度高的物体传向温度低的物体。,思考,1、两杯水之间有没有热的传递,从哪里看出来,2、在热传递中哪杯水放热,哪杯水吸热,为什么,2.物体吸收或放出热的多少叫做热量,用符号Q表示。,热量的单位为焦耳,简称焦,符号为J。,焦耳是一个比较小的热量单位,更大
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  • 简介:“寒冬腊月,滴水成冰;春暖花开,冰雪消融。”以上描述了物质状态发生怎样的变化,物质可以由液态变成固态,也可以由固态变成液态。,自然界中常见的物质可以分为固态、液态和气态三种状态,并且他们在一定条件下可以相互转化。,第5节熔化和凝固,火山爆发,冰山,熔化物质从固态变成液态的过程叫做熔化。,凝固物质从液态变成固态的过程叫做凝固。,物质熔化与凝固需要什么条件,不同的物质熔化与凝固的规律一样吗,物质熔化与凝固时有什么特点,1、硫代硫酸钠(俗称大苏打或海波)的熔化过程2、石蜡的熔化过程,酒精灯,三脚架,石棉网,烧杯,试管,温度计,搅拌器,火柴,实验探究,实验器材,实验
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