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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com第十课时成就好人缘【活动目的】1.初步掌握与同学相处的原则和艺术,提高学生的人际交往能力。2.与同学友好相处,做一个受欢迎的同学。【活动内容】初中生交往心理辅导。【活动形式】游戏,小组讨论、案例分析。【活动对象】初一年学生。【活动时间】40分钟。【活动准备】1.通过座谈或问卷调查,了解学生交往的现状。2.根据交往现状设计案例1个。【活动过程】一、游戏导入二案例分析三小组讨论人际交往中的批评与自我批评四师引导全班交流五怎样成就好人缘(方法指
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com文件和文件夹授课对象七年级学生章(节)第二课文件和文件夹进度重点2.1文件文件的概念。2.2文件和类型2.3计算机中文件的存放难点2.3计算机中文件的存放教材分析关键2.3计算机中文件的存放教学目的认识文件、文件名、文件夹的概念;了解计算机中文件的存放方式。教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容⑴、文件的概念文件是计算机系统中信息存储的基本单元,是关于某个主题和信息的集合。不同的文件以不同的名字来区别,称之为“文件名”。在
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com心有千千结的练习题1按照自己写在纸片上解决烦恼的方法行动起来2.记录在行动中你存在的哪些问题(例如拖延迟迟不愿行动,第一天行动,第二天放弃,在行动中遇到了哪些困难)一星期后将你的烦恼是否解决报告给心育委员,烦恼没解决向心育委员说明一下原因,
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com偶像学情分析初中生当中广泛存在着偶像崇拜和追星行为,在实际生活中,初中生对于偶像崇拜行为往往只体现单纯地欣赏和喜欢,某些青少年还会狂热的追捧,周遭人常常从他们偶像崇拜和追星行为消极的外部表现,简单粗暴地加以否定排斥,缺乏对学生偶像观的引导。而偶像崇拜对于青少年的心理成长具有极大的意义,所以本节课希望通过对偶像的探讨,学生能建立正确的偶像观,把偶像崇拜与自身相联系,落脚到学习偶像身上的优秀品质。教学目标1通过本节课对偶像的探讨,学生能用健康的心态来看待偶像崇拜。2学生能联系自身,学会把偶像崇拜转
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com话说偶像教学目标引导学生正确看待偶像,树立正确的人生观。把握崇拜的尺度。教学重点引导学生客观认识自己对偶像追求过程中的表现,认清恰当与否,树立正确态度。并利用对偶像的正确崇拜,促进自己的成长。教学过程1、展现一些各类明星图片,看学生认识与否。引导学生对明星不同身份不同领域的关注,扩大学生视野。2、活动(1)激发兴趣偶像猜猜看,让学生根据自己喜欢的名星写出三点,让其他学生猜(2)活动一七嘴八舌话偶像说说你所崇拜的偶像,他们有哪些成就,有哪些好的品质让你欣赏。(3)活动二我与偶像之所以
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com成就好人缘课后作业致朋友的一封信,尝试向你的朋友适度的敞开心扉,并将这封信当做礼物悄悄送给TA。
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com第5课计算机中数的表示课堂作业设计将下列二进制数转化为十进制数1011110001100
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com成就好人缘在当下社会,有些成人的人际关系都有成问题,何况独生子女的这一代学生,如何处理人际关系,成就好人缘本节课有很强的时代性、导向性、指导性和必要的现实意义。1、通过活动参与感知好人缘的特征;2、游戏体验学会改善人际关系。设计了六个活动,采用体验法、谈话法、实践法等方法引导学生知道好人缘的特征,学会改善人际关系。充分利用多媒体呈现活动过程,展示问题情景,烘托课堂气氛。1、充分备课原则。广泛收集材料是准备工作的第一步。这是教与学的基础,是激发学生学习热情的重要途径。其次要统计各种数据,记载学生的
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com在变化中成长学习目标1.初步了解青春期常识,知道自己在成长发育的过程中,身体.心理和行为方面会发生哪些变化。2.初步形成性别意识和自我保护意识。3.知道自己身体.心理.行为等方面所发生的变化是正常的,培养乐观.向上.积极的生活态度。4.知道男女同学有差异;懂得同学.朋友之间要建立真正的友谊。学习重点初步了解青春期健康常识。学习难点初步形成性别意识和自我保护意识,培养乐观、向上、积极的生活态度。教学流程自学-------讲解--------互动-------总结师生活动一、预
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com计算机中数的表示计算机中数的表示一、知道计算机中信息的表示形式;二、能将二进制数转换为十进制数、通过探索活动进一步理解信息的数字化表示。教学重点信息在计算机中的表示形式教学难点二进制数的特点及与十进制数之间的转换一、引入由十进制数的特征分析,对照引出二进制数的特征;、二进制数转换为十进制数学生通过教师引导找出十进制数的0-6与二进制数的对照表示方法,自己完成十进制的7-9与二进制数的对照表示方法引导学生读二进制数引导学生写二进制数学生通过教师的讲解,完成以下两道题的转换。并请两位同学到讲台
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