309教育网
  • 简介:第2课立在地球边上放号红烛峨日朵雪峰之侧致云雀素养目标1.语言目标反复朗读这四首诗歌,注意把握节奏和情感。2.审美目标赏析诗歌中富有表现力的语言及其艺术风格,借助意象、意境体会其不同的思想感情。任务情境诗是完整的生命形式,一首诗的诞生就是一个生命的诞生。让我们走进这四首诗歌营造的不同意境,体会诗歌的不同思想内涵以及诗人对生命、自然的不同感情,从而认识四首诗歌各自不同的创作风格及艺术特色。立在地球边上放号任务活动一诵读全诗,读懂诗意一诵读全诗,感受诗韵1.参照下面划分的节奏,诵读全诗。无数的白云/正在空中/怒涌,啊啊好幅壮丽的
    下载积分: 5 积分
    上传时间:2019-09-26
    页数: 27
    9人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:第3课百合花哦,香雪素养审美目标1.理解小说题目的含义,赏析小说的语言美,体会细节描写在小说中的作用。2.赏析人物形象,体会小说的人物美、人情美,进而理解小说主题。任务情境无论在什么时代,都会有美好人性的彰显,青春色彩的飞扬。不过,不同时空里,人物的个性特点会有所不同。现在,就让我们走进两篇精美的小说,去领略革命战争时期和社会转型背景下,青春活力的涌动,鲜明个性的呈现,去欣赏作者独特视角下的人物美、人情美。百合花任务活动一阅读全文,整体感知1.导图引路,概览全文下面是本文的结构思维导图,读完课文后,将①②处的内容补充完整。百合花Error答案①通讯员和“我”一起向新媳妇
    下载积分: 5 积分
    上传时间:2019-09-26
    页数: 20
    5人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:少年情怀的表达学写新诗训练目标掌握写作新诗的三个要点情感、意象、韵律。文题速递写一组短诗,在恰当的时候,分别赠送给师友同窗。诗作要有标题和写作时间。学生佳作总评这是一首写中学生毕业分别时的诗歌。就内容而言,诗歌仅仅围绕离别而生发感慨,诗歌虽然不长,但既有对同学生活美好往事的追忆,又有对分别场景的描写和对友人的祝福。就手法而言,既运用了虚实结合的手法,又运用排比来强化感情。就韵律而言,这首小诗押ɑn韵,韵律和谐,节奏感强。就情感而言,这虽然是一首离别诗,但诗歌格调较高,哀而不伤。但这首诗还存在着瑕疵,那就是抒情方式单一,基本上上运用直抒胸臆的方式,如果能营造几个意象来抒情,效果会更
    下载积分: 5 积分
    上传时间:2019-09-26
    页数: 8
    3人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:心灵对话,思想撞击学写文学短评训练目标掌握写文学短评的步骤与写法。文题速递琵琶行塑造人物颇有特色,请你写一篇短评,谈谈你的看法。学生佳作着意点染,尽得风流琵琶行之琵琶女人物塑造技法短评琵琶行在塑造琵琶女时颇有特色,令人称道。未见其人,先闻其声。“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”,诗人没有上来就介绍琵琶女的情况,而是先从琵琶声写起,就像林黛玉进贾府王熙凤的出场,真是未见其人,先闻其声。而“主人忘归客不发”简单的一句诗,就从侧面烘托了琵琶女高超的琵琶演奏技艺,为琵琶女的出场做了浓厚的渲染。细节描写,生动传神。琵琶女出场之时,诗人没有像孔雀东南飞里那样对刘兰芝进行工
    下载积分: 5 积分
    上传时间:2019-09-26
    页数: 7
    2人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:第7课短歌行归园田居其一素养目标1.语言目标诵读这两首诗,体会其形式特点;把握朗读节奏,并背诵这两首诗。2.审美目标理解诗歌内容,把握其中的思想情感,并赏析它们的表达技巧。任务情境曹操和陶渊明,一个是结束一方战乱,为新朝代建立奠定基业的政治家;一个是厌弃官场生活,向往田园风光的隐逸之士。他们二人在自己的诗作中表达的思想情感便有了他们自己鲜明的烙印。今天,让我们走进他们的作品,细心体味蕴含在其中的情感,体会作品的表达技巧。短歌行任务活动一诵读全诗,理解大意一诵读诗韵1.边诵边读,用“/”划分朗读节奏;用“”标出这首诗的韵脚,并说说这首诗的押韵特点。对酒/当歌,人生/
    下载积分: 5 积分
    上传时间:2019-09-26
    页数: 19
    2人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:当代文化参与家乡文化生活素养目标1.文化目标通过对家乡文化现象的访谈、调查,增强对家乡文化的认识,思考家乡与自我成长之间的关系。2.语言目标掌握语言表达与交流的技巧,在实地调查中提高访谈、调查的技巧。活动指导一、做好访谈准备1.确定访谈主题。如家乡民居、学校的变化等。2.确定访谈对象。对要采访对象的性别、年龄、职业、教育程度要有所了解。还要依据访谈主题的不同确定访谈的对象,如关于家乡街道的变化,某一历史建筑的演变,要多向当地老人请教。3.拟制访谈记录表访谈记录表二、掌握访谈技巧1.提问技巧根据不同的访谈对象,结合不同的访谈进程,要灵活运用趣问、直问、推问等提问方式。趣问采用一些诙
    下载积分: 5 积分
    上传时间:2019-09-26
    页数: 13
    2人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:第6课芣苢文氏外孙入村收麦素养目标1.语言目标诵读这两首诗,把握它们的朗读节奏,体会其形式特点。2.审美目标理解诗歌内容,把握其中的思想情感,并赏析它们的表达技巧。任务情境劳动是最美的,是因为辛勤的劳动绽放了嫣然的花朵,是因为辛勤的劳动结出了累累的硕果。劳动是最美的,更是因为那辛勤劳作中的痴痴执着,更是因为那几十年如一日的付出坚持,更是因为它所带来的催人奋进的希冀。今天,让我们走进诗经,走近苏辙,和诗人一起亲历劳作的情景。任务活动一诵读全诗,理解大意1.边诵边读,用“/”划分这两首诗的朗读节奏,并用“”标出第二首诗的韵脚。芣苢采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之
    下载积分: 5 积分
    上传时间:2019-09-26
    页数: 8
    4人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:第4课喜看稻菽千重浪心有一团火,温暖众人心“探界者”钟扬素养目标1.思维目标把握文章内容,梳理人物事迹,体会人物精神,认识人物形象在当代的意义。2.审美目标赏析文章语言,分析人物通讯的行文表达特色。任务情境1当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,甘心做一介农夫。已过古稀之年,却对大自然的探秘无休无止,他是一位真正的耕耘者。他,就是袁隆平。2他是一名普通的售货员,他的塑像却矗立在北京百货大楼前。他以“为人民服务”的热忱,在平凡的工作岗位上练就了令人称奇的技艺和“一团火”的服务精神。他,就是被誉为“燕京第九景”的张秉贵。3他用一生的时间做了一件事,像守
    下载积分: 5 积分
    上传时间:2019-09-26
    页数: 24
    1人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:第9课念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古声声慢素养目标1.语言目标诵读这三首词,把握朗读节奏,并背诵这三首词。2.审美目标理解诗歌内容,把握其中的思想情感,并赏析它们的表达技巧。任务情境宋词,透过历史的沧桑,穿越时空的隧道,走入了我们的心间。长长短短间,淋漓尽致地进行了一次次心灵的会话。宋词有一种外在的魅力和内在的韵味,不管是婉约派还是豪放派;无论是蕴藉含蓄,还是酣畅淋漓,都会使我们着迷,让我们感动,令我们遐想。让我们走进宋词,感受其中的羁旅之思、离恨之苦、国破之恨、家亡之仇,体会其中高超的表达技巧。念奴娇
    下载积分: 5 积分
    上传时间:2019-09-26
    页数: 25
    3人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:第四单元当代文化参与专题检测时间45分钟满分45分一、选择题21分阅读下面的文字,完成1~3题。以家族为本位、家国一体,是中国传统社会形态和文化形态。春运的壮观景象,未必能为西方世界所理解,国人却能心领神会。与最爱的家人相会,方不负一年的奔波与辛劳。更重要的是,在春节的相聚中,每一个中国人都将面临心灵的终极拷问我是谁有个__________的段子是这么说的身处北上广的托尼、露西,回到村里,就变回了二狗、翠花。撇开戏谑的成分不谈,能在故乡找回自己、发现自己,未尝不是一件好事。其实,能从春节汲取力量的,又何止是个人互相关爱、真诚祝福构成了春节的每一个底色,也被印
    下载积分: 5 积分
    上传时间:2019-09-26
    页数: 8
    2人已阅读
    ( 4 星级)

copyright@ 2018-2019 309教育网  版权所有 苏ICP备17039631号-2

309教育网309edu.com

1
收起
展开