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  • 简介:第四章非金属及其化合物一、选择题1、硅在自然界中储量丰富,含量仅次于氧元素,硅存在于地壳的各种矿物和岩石中的形式是A.单晶硅B.二氧化硅C.硅酸D.无定形硅【参考答案】B2、用二氧化硅和金属氧化物的形式表示硅酸盐的组成,不正确的是A.钙沸石[CaAl2Si3O103H2O]CaOAl2O33SiO23H2OB.镁橄榄石Mg2SiO42MgOSiO2C.长石KAlSi3O8K2OAl2O33SiO2D.高岭石[Al2Si2O5
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  • 简介:氧化还原反应一、选择题1、下列化学反应中,既是离子反应,又是氧化还原反应的是A.2NaOHH2SO4Na2SO42H2OB.FeH2SO4FeSO4H2↑C.BaCl2H2SO4BaSO4↓2HClD.H2CuOCuH2O解析A、C两项不是氧化还原反应,D项不是离子反应,B项符合条件。答案B2、氧化还原反应中,水的作用可以是氧化剂、还原剂、既是氧化剂又是还原剂、既不是氧化剂也不是还原剂等。下列反应与CH2OgCOH2相比较,水的作用相同的是A.3Fe4H2OgFe3O44H2B.Na2OH2O2NaOHC.2F22
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  • 简介:第3章金属及其化合物一、选择题1、下列是关于金属元素的特征叙述,正确的是A.金属元素的原子只有还原性、金属离子只有氧化性B.金属元素在化合物中一定显正价C.金属元素在不同化合物中的化合价都相同D.金属元素的单质在常温下都呈固态【参考答案】B[对于变价的金属元素的低价离子如Fe2+,既有氧化性,又有还原性,且这些元素如Fe有+2、+3价在不同化合物中可显不同的价态如FeO、Fe2O3中的Fe分别显+2、+3价;金属Hg常温下为液态;金属在发生化学反应时,只能失去电子,不能得电子,只显正价。故应选B。]2、铁在一定条件下与纯O2、水蒸气反应的共
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  • 简介:第2节铝的重要化合物一、选择题1、化学在生产和日常生活中有着重要的应用,下列说法不正确的是A.Al2O3用作耐火材料B.Na2O2常用于潜水艇或呼吸面具的供氧剂C.明矾溶于水形成的AlOH3胶体能吸附水中悬浮物,可用于水的净化D.AlOH3既溶于NaOH溶液、氨水,又能溶于盐酸【解析】AlOH3不溶于氨水等弱碱溶液。【答案】D2、关于Na2O和Na2O2的叙述正确的是A.都能与水反应生成NaOHB.都是碱性氧化物C.都是白色固体D.氧化钠比过氧化钠稳定【解析】Na2O2为淡黄色固体,不属于碱性氧化物,但比Na2O稳定。【答案】
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  • 简介:第1节金属的化学性质一、选择题1、下列关于金属元素的特征叙述,正确的是A.金属元素的原子只有还原性、金属离子只有氧化性B.金属元素在化合物中一定显正价C.金属元素在不同化合物中的化合价都相同D.金属元素的单质在常温下都呈固态【参考答案】B[对于变价的金属元素的低价离子如Fe2+,既有氧化性,又有还原性,且这些元素如Fe有+2、+3价在不同化合物中可显不同的价态如FeO、Fe2O3中的Fe分别显+2、+3价;金属Hg常温下为液态;金属在发生化学反应时,只能失去电子,不能得电子,只显正价。故应选B。]2、铁在一定条件下与纯O2、水蒸气反应的共同产物是
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  • 简介:化学计量在实验中的应用一、教学目标【知识目标】1、进一步巩固物质的量的概念及其与质量、摩尔质量、物质的量、物质的粒子数之间的相互关系2、知道气体摩尔体积的概念,学会有关气体摩尔体积的简单计算【能力目标】初步学会分析处理数据、推理演绎、归纳总结的科学学习方法【道德情感目标】1、体验发现问题、分析问题、解决问题的探究性学习过程2、通过理解并运用概念,培养严谨的科学态度,激发严谨务实、循序渐进、探索真理的科学态度,培养科学归纳的思维能力、空间想像能力和运用事物规律分析解决问题的。二、重点与难点【重点】气体摩尔体积的概念及其简单计算【难点】气体摩尔体积的计算三、教学器材投影仪四、教学方法与过程讨论法
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  • 简介:化学实验的基本方法一、教学目标【知识目标】通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验,复习实验原理和步骤,使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。【能力目标】掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作【道德情感目标】通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯,通过分组实验培养学生的合作精神,让学生明白细节决定成败的道理,体验成功的乐趣。二、重点与难点【重点】过滤和蒸发的操作【难点】过滤和蒸发的操作三、教学器材投影仪,漏斗、铁架台、滤纸、烧杯、玻璃棒四、教学方法与过程通过亲自实验和教师指导,让学生掌握做好实验的方法〖引入新课〗阐述物质的分离和提纯是重要的化学实验基本操作
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  • 简介:化学计量在实验中的应用建议用时45分钟1.下列说法中,不正确的是A.1mol任何物质都含有6.021023个原子B.0.012kg12C约含有6.021023个碳原子C.阿伏加德罗常数表示的粒子“集体”就是1molD.使用摩尔这一单位时必须指明粒子的名称2.下列说法正确的是A.NaOH的摩尔质量是0.040kgmol-1B.1molH2的质量与它的相对分子质量相等C.1molH2O的质量为18gmol-1D.O2的摩尔质量等于它的相对分子质量3.下列物质中,摩尔质量最大的是A.10m
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  • 简介:第四节氨硝酸硫酸A组1.区别浓硫酸和稀硫酸,既简单又可靠的方法是A.与铜片反应B.与石蕊溶液反应C.用玻璃棒各蘸少许涂在纸上D.加入锌片看是否有气体生成2.下列材料制成的容器既不能用来盛放盐酸,也不能用来盛放浓硫酸的是A.AlB.MgC.CuD.Pt3.在检验S的过程中,下列操作中正确的是A.先加入稀硝酸,没有产生沉淀,然后再加硝酸钡,产生白色沉淀,证明有S存在B.先加入硝酸钡,产生白色沉淀,然后再加稀硝酸,沉淀不溶解,证明有S存在C.先加入稀盐酸,没有产生沉淀,然后再加氯化钡,产生白色沉淀,证明有S存在D.先加入氯化钡,产生白色沉淀,然后再加稀盐酸,沉淀不溶解
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  • 简介:化学实验的基本方法一、教学目标【知识目标】复习初中相关实验、预习本节内容,让学生获取实验安全方面的知识,加强实验操作能力。【能力目标】加强实验操作能力。【道德情感目标】增强学生的实验安全意识,让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。二、重点与难点【重点】增强学生的实验安全意识【难点】安全知识三、教学器材投影仪四、教学方法与过程通过亲自实验和教师指导,让学生认识实验安全的重要性。〖引入新课〗阐述化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。〖提问〗在初中学习化学的过程中,有哪些实验安全问题是要注意的〖学生思考并交流〗制取并收集氧气、制取
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