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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com第4章第1讲碳的多样性【高考考点】1、了解碳元素单质及其化合物的主要性质及其应用2、了解碳元素的单质及其化合物对环境质量的影响3、碳元素单质及其化合物知识的综合应用【知识点汇总】一、碳单质的多样性1.同素异形体由同一种组成的不同的几种单质。2.石墨、金刚石、C60【例1】下列说法正确的是()A.金刚石是碳的一种同位素B.由石墨合成金刚石是化学变化C.由于C石墨,sC金刚石,sΔH=+1.9kJm
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com第4章第3讲硫的转化【高考考点】1、了解硫元素单质及其化合物的主要性质及应用。2、了解硫元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。3、硫元素单质及其化合物的综合应用。【知识点巩固】一、硫单质(俗称)(1)物理性质颜色溶解性与水、酒精,于二硫化碳(2)化学性质与Cu反应。与O2反应【例1】下列说法不正确的是()A、硫的化合物常存于火山喷出的气体中和矿泉水里B、硫与氧属于同
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com第3章第1讲钠及其化合物三、碳酸钠与碳酸氢钠的比较名称碳酸钠碳酸氢钠化学式Na2CO3NaHCO3俗名色态白色粉末白色粉末溶解性溶液酸碱性碱性,物质的量浓度相同时,碱性强弱比较现象速率大小比较与酸反应(HCl)方程式热稳定性用途化工原料、去污发酵粉、泡沫灭火器相互转化碳酸钠与碳酸氢钠鉴别方法⑴各取少量固体于试管中加热,产生的气体通入澄清石灰水,现象⑵各取少量固体于试管中溶解,再分别滴加氯化钙或氯化钡溶液,现象
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com第2节有机化合物的结构与性质【学习目标】1、掌握同分异构体的概念2、掌握减链法书写烷烃的同分异构体3、掌握等效氢法查找一元取代物的同分异构体4、培养学生认识有机物的复杂性与规律性【学习重点、难点】减链法书写烷烃的同分异构体等效氢法查找一元取代物的同分异构体【学习过程】二、有机化合物的同分异构现象1、定义相同而不同的有机化合物互为同分异构体2、分类结构异构【例1】下列各组物质①O2和O3②H2、D2、T2③12C和14C④CH3
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com第八单元金属与金属材料单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.“绿色化学”的理念正深入人心,工业生产更应关注。从效益与环保角度最不适宜炼铁的是A.赤铁矿(Fe2O3)B.磁铁矿(Fe3O4)C.黄铁矿(FeS2)D.菱铁矿(FeCO3)2.如图所示,烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是A.向左偏B.向右偏C.先向左偏后向右偏D.先
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com第一章第一节有机化合物的命名【学习目标】1.掌握烃基的概念。2.学会用有机化合物的系统命名的方法对烷烃进行命名。【知识要点】一、烷烃的命名1、习惯命名法(1)碳原子数在1-10个的分别用来表示碳原子个数(2)碳原子数大于10个的用表示,如C5H12称为,CH3CH214CH3为(3)用“正、异、新”分别表示存在时不同结构的名称如C5H12有、和三种同分异构体结构简式分别为、、。2、系统命名法(以烷烃为例)思考(知识支持)课本P10页。了解取
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com第3章第3讲铁及其化合物的性质一、铁单质铁在地壳中的含量位于第位,在自然界中既有游离态也有化合态,铁块为银白色(铁粉为黑色),有金属光泽,熔沸点较高,导电导热、延展性好,主要化合价为;与O2与Cl2与非金属单质与S与I2铁的化学与水蒸气反应性质与稀硫酸、盐酸离子反应
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com有机化学的发展有机化合物的分类【学习目标】1、了解有机化学发展的过程和面临的挑战,认识并欣赏有机化学对提高人类生活和促进社会发展的重要性。2、通过学习了解有机化合物的一般分类方法,并能用三种方法对常见的简单有机化合物进行分类;建立烃和烃的衍生物的分类框架,能识记此框架下的各物质类别并知道其所含官能团。【学习重、难点】掌握有机化合物的类别以及官能团名称【学习过程】专题一有机化合物的概念及有机化学的发展历程。知道发展过程中的三个阶段,形成过程中三个关键人物及其成就,以及发展的辉煌(通过阅读教材,自
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com第3章第1讲钠及其化合物一、钠1.钠的物理性质银白色的金属,密度比水小,硬度小,熔沸点低,是电和热的良导体。2.钠的化学性质(分析各现象与性质之间的关系)⑴钠与水的反应现象方程式⑵钠与氧气的反应①常温方程式产物颜色②点燃方程式产物颜色3.由于金属钠很容易跟空气中
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  • 简介:309教育网www.309edu.com309教育资源库www.309edu.com第4章第1讲硅无机非金属材料【高考考点】了解硅元素的单质及其化合物的主要性质和应用;了解硅元素单质及其化合物与无机非金属材料的关系;【知识点汇总】1、单质硅与半导体材料(1)物理性质及应用硅元素在地壳中的含量居第位,且自然界中没有态的硅,常见的化合态的硅有和硅酸盐等。单质硅有和非晶体硅两种。晶体硅是良好的________材料,在计算机等电子工业,可用作______材料、大规模等。还可用于制造________。(2)
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