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  • 简介:章末综合检测一一、选择题每小题4分,共60分下图中,虚线箭头表示天体的运动方向。读图,完成1~2题。1.该图共包含几级天体系统A.一级B.两级C.三级D.四级2.“但愿人长久,千里共婵娟。”若天体1为太阳,则诗中“婵娟”可能是A.天体2B.天体3C.天体4D.天体2或天体4解析第1题,图中包含以天体1为中心和以天体2为中心的两级天体系统。第2题,诗中“婵娟”指明月,若天体1为太阳,天体2、3组成地月系,天体3为月球。答案1.B2.B2015年上映的电影火星救援再一次激起了人们对火星探测的兴
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  • 简介:章末综合检测四一、选择题每小题4分,共60分大自然就是一个神奇的魔术师,它把地球表面的景观塑造得如此惟妙惟肖,令人叹为观止。读南斯拉夫的“猫咪山”图,完成1~2题。1.“猫咪山”形成的根本力量来源是A.太阳辐射B.岩浆活动C.大气D.流水2.“猫咪山”所在地区的地形形态是由A.内力作用单独形成的B.外力作用单独形成的C.内、外力作用共同形成的D.板块运动形成的解析第1题,“根本力量”是关键词,“猫咪山”的形态是受外力侵蚀的结果,其力量来源是太阳辐射。第2题,所有的地表形态都是内、外力共同作用的结果。答案1.A2.C读图,完成3~4
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  • 简介:第1课时地球运动的一般特点太阳直射点的移动学业达标1.下列各图中,地球自转方向正确的是解析地球自转的方向是自西向东,从北极上空看是逆时针方向,从南极上空看是顺时针方向。答案D下图为我国某中学地理研究性学习小组野外宿营时,同学们把照相机固定并对准北极星附近的星空长时间曝光,得到的北极星附近星辰运动轨迹的照片。据图,完成2~3题。2.图像最能反映A.地球自转B.地球公转C.流星运动D.恒星运动3.某一遥远的恒星A在该日2300位于图中的位置,那么,第二天该恒星处于星空同样位置最接近的时间是A.2300B.2256C.2304
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  • 简介:第二节太阳对地球的影响学业达标1.下列人类活动中,所利用的能源最终不是来自太阳辐射能的是A.进行中的赛车B.煤球炉C.太阳能电池D.羊八井地热发电站解析赛车用的石油和煤球炉中的煤是古代生物固定的太阳能,地热是来自地球内部放射性元素的衰变,不是来自太阳能。答案D太阳能光热电站如下图通过数以十万计的反光板聚焦太阳能,给高塔顶端的锅炉加热,产生蒸汽,驱动发电机发电。据此,完成2~3题。2.我国下列地区中,资源条件最适宜建太阳能光热电站的是A.柴达木盆地B.黄土高原C.山东半岛D.东南丘陵3.太阳能光热电站可能会A.提升地表温度B.干扰飞机
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  • 简介:第一节宇宙中的地球学业达标宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。宇宙中物质的存在形式是天体,各种天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。据此,完成1~2题。1.下列属于天体的是2.下列关于天体、天体系统的叙述正确的是A.天体形态多样,是物质的,是孤立存在的B.总星系即为宇宙C.太阳系是比银河系低一级的天体系统D.天体系统只能以恒星为中心解析第1题,位于宇宙空间是判断物体是否是天体的重要条件。A、C、D三项中的物体都位于大气层内,不是天体。第2题,天体之间相互吸引、相互绕转,并不是孤立存在的。总星系是目前人类所知道的最高一级天体系统,也是目前我们能够
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  • 简介:第3课时地球公转的地理意义学业达标下图反映的是北半球M、N、P三地二至日正午太阳高度和昼长情况。读图,完成1~2题。1.图中反映冬至日状况的一组是A.M1、N1B.M2、N2C.M1、P2D.N1、P22.三地纬度由低到高排列正确的是A.P、M、NB.M、N、PC.N、M、PD.P、N、M解析第1题,北半球各地夏至日昼长夜短,冬至日昼短夜长,而且太阳高度夏至日大、冬至日小,据此可知M2、N2、P2反映的是冬至日状况,而M1、N1、P1反映的是夏至日状况。故选B选项。第2题,正午太阳高度从太阳直射点向南、北两侧
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  • 简介:第一节自然地理环境的整体性学业达标1.某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化,这一地表过程是A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程解析从题干来看,该地有植被退化,土壤流失,岩石溶蚀,从这几点来看,应当是石灰岩地区受到水、人类活动等作用的影响形成的石漠化现象。答案C下图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”。读图,完成2~3题。2.松花江和长江中下游水文特征不同
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  • 简介:第四节地球的圈层结构学业达标下图是“地震波传播速度和地球内部构造图”。读图,完成1~2题。1.关于地震波的叙述,正确的是A.④能通过固体、液体传播,③只能通过液体传播B.③和④传到②时,波速突然下降C.④和③在①中波速明显减小D.①②之间为固体,所以纵波和横波都能通过2.①上下两侧名称分别为A.地幔和地壳B.岩石圈和地壳C.地幔和地核D.地壳和地幔解析第1题,从图中看出③是横波能通过固体传播,④是纵波能通过固体、液体、气体传播;横波和纵波在①处速度加快,在②处纵波速度突然下降,横波完全消失。第2题,①是莫霍界面,是地壳和地幔的分界面。答案1.B
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  • 简介:第2课时地球自转的地理意义学业达标读下面四幅图,完成1~2题。1.图中四点处于黄昏的是A.①B.②C.③D.④2.图中四点所在晨昏线平面与太阳光线垂直的是A.①③B.②④C.①③④D.①②③④解析第1题,判断黎明、黄昏的方法是先确定地球自转方向,然后判断随着地球的自转,判断点将进入昼半球还是夜半球。从昼半球到夜半球的界线为昏线,处在昏线上的点,将从白天进入黑夜,为黄昏;从夜半球到昼半球的界线为晨线,处在晨线上的点,将从黑夜进入白天,为黎明。第2题,所有晨昏线平面都与太阳光线垂直。答案1.B2.D读太阳光照图,完成3~4题。3.
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  • 简介:第二节自然地理环境的差异性学业达标下图为“我国北方部分地区自然景观分布略图”。读图,完成1~2题。1.图中甲、乙、丙三地的自然景观依次是A.森林、草原、荒漠B.草原、荒漠、森林C.森林、荒漠、草原D.荒漠、草原、森林2.引起自然景观这种变化的主要原因是A.从东向西降水减少B.从东向西降水增多C.从东向西气温升高D.从东向西海拔增高解析结合我国的气候等自然条件可知,在离海较近的甲地发育了森林,而丙地因降水少,形成荒漠景观,位于中间的乙地草原广布。上述植被的变化,主要是因为从东向西离海越来越远、降水越来越少的结果。答案1.A2.A读图,完成3~4
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