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    • 简介:第2课时少年有梦1教学分析【教学目标】知识目标了解梦想的含义和重要性;认识少年的梦想的特点;知道努力是梦想与现实之间的桥梁能力目标理解为实现梦想而努力的要求情感态度与价值观目标懂得少年要编织梦想,把自己的梦想与中国梦结合起来,为实现梦想而努力【重点难点】教学重点有梦就有希望教学难点努力就有改变2教学过程一、导入新课为中华之崛起而读书材料链接周恩来在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书。1910年,12岁的周恩来,跟随伯父到东北奉天,先在铁岭银冈书院读了半年书,后来,转入奉天东关模范学堂读书。有一次,老师提出“为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了明礼
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    • 简介:第2课时享受学习1教学分析【教学目标】知识目标体味学习中的快乐和辛苦;知道发现并保持学习兴趣的重要性能力目标掌握学会学习的方法情感态度与价值观目标学会学习,树立正确的学习观【重点难点】教学重点体会学习的苦与乐,认识学习的重要性教学难点以积极的态度对待学习,体验学习的乐趣2教学过程一、导入新课听、唱读书郎的儿歌,提出两个问题读书郎的心情是怎样的乐观、不怕困难的心情。这说明了什么道理读书是一件快乐的事情。二、新课讲授目标导学一体味学习一学习中有快乐活动一“寻找读书的快乐”的活动故事一爱迪生发明了电灯、电话、电报、电影等,为人类的文明和进步做出了巨大
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    • 简介:活出生命的精彩学习目标1.正确认识生命的意义,热爱生命,勇于创造自己的生命价值。2.学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大,创造有意义的人生,活出生命的精彩。3.认识到生命是一个逐渐丰富的过程;我们要善待他人,温暖世界;知道平凡的生命也时时创造伟大。学习过程一、导入展示材料她是一名普通的舞蹈老师,曾有一份热爱的工作和一个美满的家庭,一场大地震,夺去了她深爱的女儿和跳舞的双腿,她经受了一般人不能承受的挫折后,重新站上了人生精彩的舞台,她就是廖智。在地震中失去双腿却依然坚强起舞的“最美舞者”。廖智老师讲述了自己对梦想的坚持,她在地震中失去了孩子和双腿,痛苦不已,却为了重新起舞,忍
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    • 简介:第2课时敬畏生命1教学分析【教学目标】知识目标懂得生命是崇高的、神圣的,生命价值高于一切能力目标能够以恰当的方式珍爱他人的生命,学会善待身边的人情感态度与价值观目标认识到生命价值高于一切,培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感【重点难点】教学重点生命至上教学难点正确处理生命问题,学会关爱他人2教学过程一、导入新课汶川地震救援图片想一想人民解放军为什么要不惜代价抢救生命二、新课讲授目标导学一生命至上一生命是脆弱的,也是坚强的活动一阅读与分享还记得1998年洪灾中抱树获救的小江珊吗1998年盛夏,长江发生百年一遇大洪水。8月1日晚,咸宁市嘉鱼县簰洲湾江段发
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    • 简介:第十课绽放生命之花第1课时感受生命的意义1教学分析【教学目标】知识目标懂得什么样的人生是有意义的,知道生命的意义需要自己发现和创造能力目标学会分辨什么样的人生是有意义的,学会发现自己生命的意义情感态度与价值观目标明晰生命的意义,培养热爱生命的情感,以实际行动发现和创造生命的意义【重点难点】教学重点学会发现生命的意义教学难点能够分辨什么样的人生是有意义的2教学过程一、导入新课轮椅上的志愿者四川芦山发生强震后不久,一位轮椅上的女孩在父亲的帮助下,拿着自己积攒的1000元稿费,捐给了芦山地震灾区,这个女孩就是轮椅上的爱心志愿者葛丽娟。葛丽娟组织志愿者开展了许多志愿服务活动
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    • 简介:爱在家人间学习目标1.理解家中有亲情,了解我们与父母之间产生矛盾的原因。2.掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法。3.养成热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识。学习过程一、歌曲导入多媒体播放歌曲母亲。家,不仅是我们身心的寄居之所,也是我们心灵的港湾;我们在这里成长,我们在这里享受快乐。但是,有时我们也会在这里与父母发生碰撞,那么,我们应该怎么做,才能使我们的家充满温馨、充满爱呢这就是我们今天要探讨的课题。二、自主学习阅读教材,回答下列问题。1.我们如何体味亲情2.我们与父母的关系发生了什么变化3.我们为什么会与父母产生冲突4.如何与父母沟通传递爱三、合作探究知识模块一体味
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    • 简介:第2课时爱在家人间1教学分析【教学目标】知识目标知道亲情对自己的意义;理解亲人之间爱的碰撞;掌握应对爱的碰撞的方法能力目标用体验法感受亲情的存在;讲述生活中爱的碰撞的具体事例,掌握和父母沟通的技巧情感态度与价值观目标感受亲人对自己的爱心和抚育,体味亲情;学会和父母进行沟通,在沟通的过程中传递爱【重点难点】教学重点正确认识和面对亲情碰撞教学难点爱需要呵护2教学过程一、导入新课带领学生吟诵古诗游子吟。游子吟唐孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。引导学生结合古诗分析领悟。探究1.“临行密密缝,意恐迟迟归”,表达了慈母
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    • 简介:网上交友新时空学习目标1.了解网络交往的特点,能够正确使用网络资源。2.遵守网络规则,学会自我保护,使网络更好地为学习和生活服务,享受健康生活。3.培养既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络进行交往的意识。预习内容一、网上交友1.我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,为我们提供了一个平台。2.网上交往具有、、等特点。3.互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了。二、慎重结交网友4.网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会、。5.虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的。6.将网上的朋友转
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    • 简介:第2课时深深浅浅话友谊1教学分析【教学目标】知识目标了解友谊的特质,知道什么样的友谊才是真正的友谊能力目标学会正确对待友谊,能正确处理交友中出现的问题,坚持自己的道德底线情感态度与价值观目标珍视友谊,在相处中体验积极的情感【重点难点】教学重点友谊的特质教学难点正确处理交友中存在的问题2教学过程一、导入新课播放古筝曲高山流水,学生欣赏音乐,感悟友谊。说一说学生讲述高山流水的典故。二、新课讲授目标导学一友谊的特质一友谊是一种亲密的关系活动一探究与分享教材P44“运用你的经验”在友谊中,什么特质是重要的呢请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上
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    • 简介:做更好的自己学习目标1.明确接纳、欣赏自己的具体要求。2.掌握接纳和欣赏自己的方法,明确做更好的自己的途径。3.能以积极的态度去接纳自己,形成客观、完整的自我形象。学习过程一、新课导入采访对话被采访者是在2016年里约奥运会上夺取女子100米仰泳决赛铜牌选手傅园慧记者问“今天这个状态是有所保留吗”傅园慧答“没有保留我已经我已经用了洪荒之力了”记者问“对明天的决赛充满希望吗”傅园慧答“没有我已经很满意啦”记者问“你比亚军只慢了0.01秒,其实非常有可能拿银牌的”傅园慧答“那可能我手太短了吧。”读采访对话,思考问题。傅园慧被人们称作“洪荒
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