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    • 简介:体育与健康知识(理论课)教学过程一、导入1、播放超越梦想、梦想在望等奥运歌曲。2、引导出2008年是我们中国的奥运年,相信同学们都很关注奥运会,对奥运知识也了解不少吧请同学们先说说看。3、奥运会包括哪四大类二、出示幻灯片,猜一猜1、北京奥运会会徽-中国印2、北京奥运会吉祥物-福娃3、北京奥运会主体育馆-鸟巢、水立方4、火炬-祥云、“金镶玉”奖牌5、奥林匹克运动会会旗5、古代奥运会遗址6、奥林匹克之父-顾拜旦7、原国际奥委会主席-萨马兰奇8、中国奥委会主席-何振梁三、出示视频(1)走进奥运一中国参加前四届奥运会都没有取得任何名次,被西方人称为“东亚病夫”,看完短
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    • 简介:体育课的重要性体育课是增强学生体质,锻炼学生体魄,培养学生意志品质,提高学生生理心理的一门学科。如今的体育课虽然已经引起国家及有关部门的重视,得到广泛的开展,但部分地区对体育仍存有偏见,认为体育无足轻重,只要学好文化课就可以了,至于体育无非是走走、跑跑、跳跳、投投。只要身体健康、身体素质好不锻炼也可以,针对这些观点我已深有体会。殊不知就是这种错误的认识,导致我国国民的身体素质的滞后,病发率的提升,学生诸多不良心理现象的产生。作为一名体育教师,我迫切需要更正一部分人的看法与观点,体育课不仅仅锻炼了学生的身体,更重要的是它还磨练了学生的意志,培养了学生拼搏进取克服艰难险阻的精神,使学生的心理得以
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