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    • 简介:课末综合测评一社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展时间45分钟分值100分一、选择题本题共12小题,每小题4分,共48分1.原始社会不是人类理想的社会,是因为A.社会生产力水平极端低下B.人人平等、共同劳动、劳动成果平均分配C.没有剥削、没有阶级压迫D.没有私有观念A[之所以说原始社会不是人类理想的社会,是因为当时社会生产力水平极端低下,A正确。]2.下列不属于原始社会生产力特点的是A.人们的生产经验很少,劳动技能很低B.在生产劳动中,主要使用石器工具C.人们在生产劳动中,必须共同劳动、相互协作D.劳动对象也非常有限C[A、B、D三项分别从劳动者
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    • 简介:部编版必修1中国特色社会主义,第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴,第一框中国特色社会主义今天新时代,一、改革开放的进程,核心素养培养目标,政治认同通过学习新时代的丰富内涵和新时代的重大意义,认同这一新的历史方位,体会中国共产党与时代共同进步的先进性本色,自觉坚持党的领导和中国特色社会主义道路;通过学习社会主要矛盾的变化,深刻理解社会主义初级阶段“变”与“不变”的关系,认同党对中国社会发展历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信。科学精神通过学习新时代的丰富内涵和新时代的重大意义,深刻理解这个论断符合中国特色社会主义实际,“新时代是中国特色社会主义新时代,而不是
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    • 简介:,第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展,第一框原始社会的解体和阶级社会的演进,平等互助,最初阶段,新石器,生产力,部落联盟,贫富分化,土地,,奴隶主阶级,城市,文字,蒙昧野蛮,生产力发展,实物地租,大量货币,封建社会,劳动力,资产阶级,绝对过剩,社会生产,从原始社会到奴隶社会,从封建社会到资本主义社会,
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    • 简介:,第一单元基本经济制度与经济体制,,第一单元基本经济制度与经济体制,决定性,公有制,多种所有制经济,重要支柱,社会主义市场经济体制,公有制,集体经济,国有成分,集体成分,社会主义经济制度,生产力,社会化大生产,制度基础,共同富裕,公有资产,国有经济,主导,国有企业,重要力量,重要支柱,私营经济,非公有制,社会主义市场经济,稳定经济增长,创业就业,技术创新,政府职能,农村富余劳动力,社会主义市场经济,经济社会发展,各种所有制,不同经济主体,各方面的资源,
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    • 简介:,第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴,第一框中国特色社会主义进入新时代,现代化强国,新时代,伟大复兴中国梦,中国特色社会主义,强起来,中国智慧,现代化,国际地位,不平衡不充分,改革开放,生命线,四项基本原则,民族特色,社会革命,社会革命,实践特色,风险挑战,见证者,伟大工程,新时代的科学内涵,新时代我国社会主要矛盾,新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之,
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    • 简介:,课末复习课,第三课只有中国特色社会主义才能发展中国,
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    • 简介:,第二单元经济发展与社会进步,,第二单元经济发展与社会进步,公有制为主体、多种所有制,社会主义,生产资料公有制,经济共同发展,劳动能力,数量和质量,数量和质量,科学技术,劳动技能,共同劳动,平等分配,知识,技术,管理,要素,创造社会财富,资源优化配置,劳动,工资,奖金,财产,劳动创造,辛勤劳动,诚实劳动,国家,企业,居民收入,劳动报酬,要素分配,税收,转移支付,精准扶贫,扶智,
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    • 简介:,第一单元基本经济制度与经济体制,,第一单元基本经济制度与经济体制,,第一单元基本经济制度与经济体制,国有企业活力,做优做大,控制力,国家安全,国民经济命脉,公共服务,战略性产业,科技进步,国有资本,集体资本,分类推进,农村土地制度,集体产权制度,规模经营,经营主体,生产要素,市场竞争,法律保护,市场准入,企业融资,企业管理水平,体制机制,中国特色社会主义事,守法经营,诚信经营,业建设者,
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    • 简介:,第二单元经济发展与社会进步,,第二单元经济发展与社会进步,人民,人民幸福,为了,依靠,共享,理念,人民为中心,人民主体地位,人民至上,创新,绿色,发展动力,发展不平衡,人与自然和谐共生,发展内外联动,社会公平正义,相互贯通,相互促进,
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    • 简介:,第二单元经济发展与社会进步,,第二单元经济发展与社会进步,,第二单元经济发展与社会进步,生存危机,基本生活权利,不同社会群体,风险分摊,互助功能,自助与他助,社会保险,社会救助,社会福利,社会保障,经济社会发展,权责清晰,法定权利,重要标志,兜底线,建机制,多层次,
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