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部编人教版语文七年级上册 6《散步》教案3.doc

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部编人教版语文七年级上册 6《散步》教案3.doc

散步教案3教学目标1.准确、流利、有感情地朗读课文。2.揣摩重点词句的含义,品味文章的语言美。3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的美好品德,提高人文素养。教学重点揣摩精美词句,品味语言美。培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的美好品德,提高人文素养。教学难点理解具有象征意义的文章最后一句话。教法设计诵读品味法、点拨引导法学法指导引导学生说事、品情、赏景、析意、悟法。教学设想本文是一篇叙事散文,主要是将朗读教学贯穿始终,让学生在朗读中感知课文内容,在朗读中感受文章语言的美,进而学会揣摩、品味文章语言,并通过联系生活实际加深对文章主题的理解,培养爱家小家,爱国家大家的思想感情。教学过程一、创设情境、导入新课播放让爱住我家,感受温馨的家庭,浓浓的亲情。有一种水,能让你喝醉,这种水叫做母爱,因为母爱如水。有一座山,能让你坚韧,这座山叫做父爱,因为父爱如山。我们的父母、祖辈们,在艰辛和苦难里繁衍生息,没有畏惧,从不言累,才有了我们今天的幸福和安适。可是,等到他们老了,做儿女的我们这时应该怎样做呢记得孟郊曾写过一首“结天下人之心愿”的游子吟“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”今天我们就来看看莫怀戚笔下的这一家人是怎样做的它又能带给我们怎样的启示呢让我们跟着他们家进行一次心灵的散步。二、初读课文、整体感知1.检查生字词。2.师生配乐朗读(老师示范第1.2段,学生接着齐读),思考(1)文中写了一件什么事(2)从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭(归结为“和美”)3.引导学生“说事”。4.反馈、点评、小结我们一家四口祖孙三代在初春田野上散步。后来发生了分歧,最终“母亲”迁就了孙子,改走小路。三、深入文本、读文寻情1.研讨。①在决定走大路还是小路时,为什么“我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样”②那么,“我”如何决定的呢(走大路)“我”为什么做出这样的决定③假如,“我”当时决定依从儿子走小路,那会怎么样呢④在小路不好走的地方,这家人是怎么做的(“我”背起母亲,妻子背起儿子,一家人其乐融融的在初春的田野上散步。)2.家庭和美,需要家庭成员间相亲相爱。(1)假如有一束花,你最想送给文中哪个人物为什么(2)试着用一个词语评价文中人物。明确“我”孝顺;妻子贤良;母亲慈爱、谦让;儿子乖巧、可爱。四、探寻美点、品赏语言(1)这是一篇优美的叙事散文,让我们细细咀嚼品味,感受到它的非凡魅力师提示美在A.春景的生动描绘。B.对称句式的使用。C.用动作、心理、语言等细节描写展示人物思想感情。D.明快又含蓄、浅显又深刻、催人玩味深思的语言。(2)师生共同赏析景美生深情朗诵第4段春景描写。生赏析,第4段描写了“田野、新绿、嫩芽、冬水”等景物,表现了春天蓬勃的生机,暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。对称句式美①师“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”猜猜老师喜欢它原因明确形式对称,音韵和谐,相映成趣。这两句话充满生活情趣,既表现了小家伙的天真、聪颖,又表现了家庭的幸福、温馨。②生赏析“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”这句话写母子关系,母亲明理,儿子孝顺,相映成趣。③学生深情赏读文中对称句式领读跟读。五、赏读入心、突破难点1.朗读最后一段,感悟最后一句的含义。2.反馈“慢慢地、稳稳地、仔细”写出了“我”和妻子的慎重态度,“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。以轻衬重,体现了作者强烈的责任感和使命感。(着重谈“整个世界”,顺势谈“以小见大”手法)六、拓展运用、畅叙亲情幸福的家庭往往都有相同的幸福。亲情无处不在,它不仅仅在莫怀戚的家中,它在我们每一个人的家中、在每一个人的心中。“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”联系自己的生活实际,谈谈自己家庭中平凡而感人的小事。七、课堂总结、深化情感本文通过一家三代四口人一起散步的小事,表现了家庭成员间互相谦让爱护的浓浓亲情。其中尤其体现了中年人赡养老人和抚育儿女的使命感和责任感。自古以来我们中华民族就有尊老爱幼的优良传统。孟子说培根说(展示)一个外国人如此欣赏中华民族的优良传统,作为一个中国人就更应坚持和发扬培养民族自豪感情。这节课里,我们作了一次愉快而高尚的旅行。我们领略到了如诗如画的景物之美,我们体会到了古朴动人的人情之美,我们也品味到了秀美隽永的语言之美,我们还学习到了以小见大的技巧之美。我们深刻地感受到亲情是人世间最美好的感情。它如阳光,温暖馨香;它像美酒,醇香醉人;它似橄榄,让人回味。充满亲情的家,既是避风的港湾;更是一副沉甸甸的担子,需要我们用责任来担当。所以,亲爱的同学们,请珍爱亲情,传递亲情,勇于担当,让我们的家庭更和睦,让社会更和谐最后老师也送给大家一份礼物──一幅对联上联全家四口早春散步互谦让下联祖孙三代风雨人生相依偎横批相亲相爱八、创新作业、感恩亲情1.真诚行动回家为自己的父母、家人做一件事捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步2.抒写亲情用一段话或一首小诗写写对亲情的感受。

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