309教育网
首页 309教育网 > 资源分类 > DOC文档下载

部编人教版语文七年级上册 6《散步》教案2.doc

  • 资源大小:30.50KB        全文页数:4页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:5积分 【人民币0.5元】
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要5积分 【人民币0.5元】

手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此手机号的账号,密码跟您输入的手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。注:支付完成后需要自己下载文件,并不会自动发送文件哦!

支付方式: 微信支付    支付宝   
验证码:   换一换

友情提示
2、本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

部编人教版语文七年级上册 6《散步》教案2.doc

散步教案2教学目标 1、整体感知、理解文章思想内容。 2、品味富有表现力的语言。 3、体会并学习“尊老爱幼”的传统美德。 教学重点 整体把握课文内容,体会欣赏本文的音韵美、景色美、亲情美。 教学过程 一、 导入 多少个日落,多少个清晨,我们和家人一起散步在公园的小路,散步在乡间的田野,今天就让我们一起走进莫怀戚的散步 二、“三读”课文 通过“三读”课文,逐步理解课文的思想内容,体会文章的思想美和语言美。 1、“一读”课文,整体感知内容。 (1)教师范读课文,学生听读,理解这篇课文写了一件什么事。 (这篇课文是叙事散文,请用一句话概括全文内容。) 教师提示(出示幻灯片)(什么人在什么时间什么地点干什么) 学生回答后老师总结,并出示幻灯片明确(一家祖孙三代在初春的田野上散步。) (2)学生自由朗读课文,围绕“散步”这件事理出文章结构框架。 可指名回答。如学生回答不出,教师可围绕“散步”这一中心事件来启发学生。边答边板书。 师明确“我”劝母亲散步;全家一起散步;选择大路小路的分歧;“我”决定委屈儿子;母亲却依从了孙子;在不好走的地方,“我”和妻子分别背起母亲和儿子。 师家庭犹如一口池塘,有时波平如镜,有时波浪起伏。在散步的过程中,这个三代之家就像平静的水面涌起了波澜。在岔路口,“我”的母亲要走大路,“我”的儿子要走小路。大路平顺,便于老人行走;小路难行,可是秀色可心。在鱼与熊掌不可得兼的情况下,“我”决定舍鱼而取熊掌。“我”认为,母亲年老体弱,余年不多,伴随她的机会已很少;儿子年纪尚幼,来日方长,伴随他的机会还很多。于是“我”决定委屈儿子,顺从母亲,做出了“走大路”(板书)的决定。这个决定是明智的,体现了中华民族“尊老”(板书)的美德。同时 母亲的选择是走小路。这又体现了我国另一种传统美德,是爱幼。) (尊老与爱幼最好由学生总结出。) 2、二读课文,把握文章主旨,体会亲情美。 (1)学生讨论并回答在整个散步过程中,谁做得最好并简单说说理由。 老师总结其实这一家四口都做得很好,才有了文章中那一幅最动人的场景(明确最后一段) (2)请学生有感情地朗读这一段 (3)提问营造一个如此和谐的家庭,奥妙在哪 (引导学生扣住“尊老爱幼”“责任感”) (4)投影出名人名言,学生一起朗读 ①老人和儿童属于社会中的弱势群体,他(她)们的生活状态,最能真实地反映一个社会国家的文明程度。 ②哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文明之举。(培根) 老师总结培根的话让我们想到了中国已传承几千年的美德孝。教师进行适当的拓展,说说“孝”的写法。 3、三读课文,品味语言美 我们喜欢这篇文章不仅因为喜欢这家人,也喜欢这篇散文清新隽永的语言,请同学们根据以下提示找出你喜欢的语句,朗读出来,并做适当的点评。 1含蓄美(找出你认为含义丰富的句子) 2对称美(找出前后对称,形式整齐匀称的语句) 3景物的烘托美(找出文中描写景物的语句进行赏析) 老师做一个示范,我选择一句具有“对称美”特点的句子 进行赏析 “他现在很听我的话,就像小时候很听他的话一样。”赏析我小时候是一个乖孩子,很听母亲的话;母亲现在老 而我已人到中年,母亲很尊重我。母子之间互相尊重,相处和谐,充满骨肉之情。 理解以下句子的含义 “但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。” 明确 “世界”在这里大词小用,突出中年一代责任重大,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命 。家庭、民族、国家都是如此 景物描写的作用为情节展开作铺垫 三、教师小结 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上,它们等值。(毕淑敏孝心无价) 老师在备课的时候有感而发,根据这篇文章的内容拟了一副对联 上联全家四口早春散步互让互敬 下联祖孙三代风雨人生相亲相爱 横批 和谐一家 把这副对联送给在座的每一位同学和老师,祝大家家庭美满,阖家幸福最后就让我们在这首相亲相爱的歌声中结束今天的学习。 板书设计 我劝母亲散步 全家人一起散步 走大路(我) 路线的分歧 走小路(母亲) 分歧的解决 我决定委屈儿子 母亲却依从了孙子 我背起母亲,妻子背起儿子

注意事项

本文(部编人教版语文七年级上册 6《散步》教案2.doc)为本站会员(luweigao3)主动上传,309教育网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知309教育网(发送邮件至156888098@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

copyright@ 2018-2019 309教育网  版权所有 苏ICP备17039631号-2

309教育网309edu.com

1
收起
展开