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初中部编人教版语文七年级上册 6《散步》课件1.ppt

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初中部编人教版语文七年级上册 6《散步》课件1.ppt

,,,,,,,,散步,語文,莫怀戚,目录,情 境 导 入,01,学 习 目 标,02,整 体 感 知,03,研 读 课 文,04,课 文 小 结,05,布 置 作 业,06,,,,,,,上课前我们先看爸爸去哪儿的一个片段。大家看完片子说说自己看完后的感受。,提示播放视频滑沙大战田亮护女让人动容,,,情境导入,1.准确、流利、有感情地朗读课文。 2.揣摩重点词句的含义,品味文章的语言美。 3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的美好品德,提高人文素养。,,,学习目标,莫怀戚1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员。重庆人。著有莫怀戚中短篇小说选。散文散步和家园落日被选入中学语文课本。,作者简介,,,整体感知,嫩芽 ,咕咕叫 ,分歧 ,粼粼 ,熬过 ,拆开 ,nn,gū,q,ln,o,chāi,基础字词,信服 分歧 粼粼 各得其所,相信并佩服。,意见不一致。,形容水的明净。,每一个人或事物都得到合适的安顿。,A、散步的地点是,田 野,B、散步的人物有,我、我的母亲、我的妻子和儿子,初 春,C、散步的季节是,D、散步的过程发生了,分 歧,理清思路,祖孙俩发生了分歧,“母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思”。“我”决定委屈儿子,走大路,而母亲又改变了主意,走小路。,E、分歧是如何得到解决的文章中各人物是如何表现的,母亲,,儿子,,小路,,,分歧,,我,,听从,,听从,大路,听从,,妻子,1.课文讲了一件什么事,参与这件事的一共有几个人 2.作者是如何解决这件事的,自主探究,1.“我”为什么会选择走大路,因为我伴同儿子的时日还长,2.“母亲”又为什么改变主意,决定走小路,我要尽可能多的孝顺母亲,疼爱孙子,满足他的想法,相信儿子,能够背她过去,,,研读课文,合作探究,3.“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界,我和妻子都属于人到中年,既要扶老又要携幼,既要赡养老人又要教育子女,这句话写出了作者的使命感,深知自己肩负的重担,责任重大。,4.从这一家的散步中,你体会到了什么人间真情,三代人之间深沉的爱;中年人的责任感;尊老爱幼;一家人的幸福和谐。,5.通过这件事,你悟出了什么道理,我们不管做什么事情都应先考虑老人的感受,他们辛苦了一辈子,不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子,原则是一个“孝”字。当上有老,下有小,两头无法兼顾时,应该顾老的一头,这是中华民族传统美德的体现,相信同学们一定会让这个种美德在自己的身上绽放光彩。,请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语,( )的家庭,( )的母亲,( )的“我”,( )的妻子,( )的儿子,聪明乖巧,温柔贤惠,慈爱亲切,温馨和睦,善良孝顺,人物形象,这是一篇优美的叙事散文,让我们细细咀嚼品味,感受到它的非凡魅力,A.春景的生动描绘。,第4段描写了“田野、新绿、嫩芽、冬水”等景物,表现了春天蓬勃的生机,暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。,语言品析,B.对称句式的使用。,“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”,形式对称,音韵和谐,相映成趣。 这两句话充满生活情趣,既表现了小家伙的天真、聪颖,又表现了家庭的幸福、温馨。,“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”,母亲明理,儿子孝顺,C.用动作、心理、语言等细节描写展示人物思想感情。 D.明快又含蓄、浅显又深刻、催人玩味深思的语言。,本文通过一家三代四口人一起散步的小事,表现了家庭成员间互相谦让爱护的浓浓亲情。其中尤其体现了中年人赡养老人和抚育儿女的使命感和责任感。,,,课文小结,退出,1.完成教师课堂上布置的作业; 2.回家为自己的父母、家人做一件事捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步用一段话或一首小诗写写对亲情的感受。,,,布置作业,

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