309教育网
首页 309教育网 > 资源分类 > PPT文档下载

初中部编人教版语文七年级上册 7《金色花》课件1.ppt

  • 资源大小:2.35MB        全文页数:20页
  • 资源格式: PPT        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:10积分 【人民币1元】
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要10积分 【人民币1元】

手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此手机号的账号,密码跟您输入的手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。注:支付完成后需要自己下载文件,并不会自动发送文件哦!

支付方式: 微信支付    支付宝   
验证码:   换一换

友情提示
2、本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

初中部编人教版语文七年级上册 7《金色花》课件1.ppt

,,,,,,,,金色花,語文,泰戈尔,目录,情 境 导 入,01,学 习 目 标,02,整 体 感 知,03,研 读 课 文,04,课 文 小 结,05,布 置 作 业,06,,,,,,,母亲是孕育万物的源泉,母爱是人类永恒讴歌的主题,今天,我们一起学习赞美母爱的一首小诗金色花。,,,情境导入,1.掌握诗歌的朗读技巧,提高朗读能力。 2.准确领悟诗歌所抒发的感情。 3.熟读背诵两首诗,,,学习目标,泰戈尔 1861--1941,印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。 代表作诗集新月集、园丁集、飞鸟集、吉檀伽利。1913年获得诺贝尔文学奖。,作者简介,,,整体感知,基础字词,姊妹( ) 菡萏( ) 徘徊( ) 荫蔽( ) 欹斜( ),zǐ,hndn,pihui,b,qī,嗅 匿笑 祷告 沐浴,匿,隐藏,不让人知道;匿笑,偷笑。,闻(气味),向神祈求保佑。,洗澡。比喻承受润泽、培育。,理清思路,朗读诗歌,须注意以下几点,(1)把握诗歌的感情基调,如金色花轻松活泼,应读出儿童特有的调皮。 (2)根据情感的需要,确立语速。诗歌诵读的语速,有一定的规律可循。“如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的,速度要快一些;表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的,速度要慢一些;表现的内容是平铺直叙的,速度采取中等为宜。,3)根据诗歌意境,确定轻读、重读及音长音短。诗歌诵读,有轻有重,有音长音短,才能将诗歌情感强调出来,才能将诗歌的韵味体现出来,字词句的轻重及音长音短,要根据诗歌内容、意境来判断。 (4)根据语境的关系,确定诗句的停顿。诗歌诵读,需要正确处理好停顿。节奏自然鲜明,诗歌才富有韵律美。“一般说来,顿号后的停顿最短,逗号后的停顿长一点,分号和冒号后的停顿再长一点,句号、问号、感叹号和省略号的停顿再长一些。”对于标点符号处的停顿,我们容易判断,那么无标点符号的地方,又如何停顿呢我们要明白的是,诗歌有其特定的节拍,现代诗一般是两个音节一拍或三个音节一拍,如“我/从来/不肯/妄弃了/一张纸,总是/留着留着”。有时也需根据诗歌内容和语意关系来断定。,1.齐读金色花,整体感知诗意。 2.谈读诗的整体感受,说出自己对诗歌的理解。,(1)分为六组,小组成员之间互相交流,谈读诗的整体感受。 (2)各组选代表全班交流,概说诗意。,,,研读课文,合作探究,全诗展现了一幅儿童嬉戏的画面。画面的中心人物是“我”一个机灵可爱的孩子,“我”突发奇想,变成一朵金色花,一天时间里与妈妈三次嬉戏。“我”天真稚气,却藏着自己的秘密,不让母亲知道,以儿童特有的方式表达对母亲的感情。,为什么“我”想变成一朵金色花为了好玩吗为了跟妈妈捉迷藏吗为了实现自己小小的心愿,给妈妈带来一些幸福吗,“我”想变成一朵金色花,是为了实现自己小小的心愿,为妈妈做点事,给妈妈带来一些幸福。,“看着你工作”“你会嗅到花香”“将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方”都是为了什么,妈妈为全家付出了很多,妈妈的奉献是无私的。我在一天时间里,与妈妈嬉戏,看着妈妈工作。在妈妈祷告时,悄悄地开放花瓣,散发香气,让妈妈沐浴在花香中;在妈妈读罗摩衍那时,将影子投在妈妈所读的书页上,替妈妈遮阳。这都是为了回报妈妈的关爱,给妈妈带来一些幸福。,妈妈为什么反而责怪孩子还骂“你这坏孩子”是什么口吻孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事,妈妈为全家付出了很多,妈妈的奉献是无私的。我在一天时间里,与妈妈嬉戏,看着妈妈工作。在妈妈祷告时,悄悄地开放花瓣,散发香气,让妈妈沐浴在花香中;在妈妈读罗摩衍那时,将影子投在妈妈所读的书页上,替妈妈遮阳。这都是为了回报妈妈的关爱,给妈妈带来一些幸福。,“看着你工作”“你会嗅到花香”“将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方”都是为了什么,诗歌第二节,妈妈叫道“孩子,你在哪里呀”可以想像,不见了孩子,妈妈多么着急,这种惊慌紧张的心情肯定与时俱增,一旦见了孩子,自然又惊又喜,嗔怪孩子。嗔怪中透出的是至真的母爱。 诗歌第二节,妈妈叫道“孩子,你在哪里呀”可以想像,不见了孩子,妈妈多么着急,这种惊慌紧张的心情肯定与时俱增,一旦见了孩子,自然又惊又喜,嗔怪孩子。嗔怪中透出的是至真的母爱。,诗人为什么把孩子想像成一朵金色花结合注释,谈谈你的看法。,金色花,印度圣树,开金黄色碎花。我们中国喜欢用花朵比喻儿童,印度也一样。诗人把孩子想像成一朵金色花最美丽的圣树上的花朵,是在赞美孩子的可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。金色花是诗人新奇而美妙的想像。,,,课文小结,这首散文诗,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱,那么一种亲昵,那么一种亲热。为什么孩子那么快乐,那么天真,那么活泼,那么可爱因为他沐浴着母爱。爱是交流的。小孩子领受着母爱,也想着怎么回报母爱他想到变成一朵金色花,让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛。从孩子对母亲的爱,可以想到母亲对孩子的爱。,居里夫人说过,“生活对于任何人都非易事”。进入初中,这是人生路上的一个新的起点。要在新的起点上,追求美好的理想,就要面对无数困难。怎样面对无数困难,将是我们初中学习生活中,也是人生道路上的实际问题。希望在今后的人生道路上,把握住学习生活中的主旋律,走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。希望“山的那边”永远召唤着你,“走一步,再走一步”,伴你到达理想的彼岸。,1.这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱,借助一种具体的形象来抒情是本文的独特手法。请同学用这种手法写一段话或一首诗,来表现对父母的爱。 2.背诵金色花,,,布置作业,退出,

注意事项

本文(初中部编人教版语文七年级上册 7《金色花》课件1.ppt)为本站会员(luweigao3)主动上传,309教育网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知309教育网(发送邮件至156888098@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

copyright@ 2018-2019 309教育网  版权所有 苏ICP备17039631号-2

309教育网309edu.com

1
收起
展开