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初中部编人教版语文七年级上册 16《诫子书》课件1.ppt

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初中部编人教版语文七年级上册 16《诫子书》课件1.ppt

诫子书,,课文导入,诸葛亮是在54岁的时候逝世的,在逝世前他曾经对他五岁的儿子说过一段话,这段话后来一直被诸葛家族奉为祖训,可见他对诸葛子孙有着多么深远的影响。今天我们就来学习这段话(板书诫子书),相信大家也一定受益匪浅。,学习目标,整体感知,研读课文,重难点解析,课文小结,2,布置作业,,学习目标,1、诵读课文,掌握关键词句,理解文章内容。 2、精读课文,体会作者情感,把握文章主旨。 3、研读课文,赏析精彩妙点,积累名言警句。 4、熟读文章成诵,聆听先哲教导,汲取精神养料。,重点 背诵课文,积累警句; 理解主旨 勤学励志,修身养性 难点 体会作者情感,赏析精彩妙点,诸葛亮(181年-234年10月8日),字孔明,号卧龙(也作伏龙),汉族,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。其散文代表作有出师表诫子书等。曾发明木牛流马、孔明灯等,于建兴十二年(234年)在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。,作者简介,,整体感知,诫子书,告诫儿子的一封家书。,题目解读,字音字形,夫 澹泊 淫慢 遂 庐,(f) (dn)(b) (yn) (su) (l),文言字词,以 成学 年与时驰 广大 励精 意与日去 遂成枯落,用来; 成就 年华 使广博 振奋 意志;岁月 最终;枯败;凋零。,读文章,,研读课文,播放录音,学生听读,完成下列任务 (1)标记生字注音。 (2)注意词句停顿。,初读,读熟课文,夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也,才/须学也。非学/无以/广才,非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精,险躁/则/不能/治性。年与时/驰,意与日/去,遂成/枯落,多不/接世,悲守/穷庐,将/复何及,精读,疏通文意,1、自主学习 学生借助课下注释,工具书自主译读课文,了解文章内容,圈画疑难问题。 2、合作探究 小组合作,解决个人疑难问题。探究不成的,小组代表上台板书。,A、词语 静以修身俭以养德以明志以致远;广才;励精;治性;驰;去;非志无以成学遂成枯落 B、句子 a、非澹泊无以明志,非宁静无以致远非学无以广才,非志无以成学; b、年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世。,,重难点解析,1.诸葛亮写这封家信的用意是什么,告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。,2.文本作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件,A、淡泊,非澹泊无以明志,非宁静无以致远,B、立志,C、惜时,非学无以广才,非志无以成学,年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世,悲守穷庐,将复何及,3.请按照议论文的结构来给文章分层,并找出论点句,治学、修身、惜时句,再次品读。,A、论点句,静以修身,俭以养德;,B、治学(静),C、修身(躁),夫学须静也,才须学也,非学/无以广才,非志/无以成学,淫慢则不能励精,险躁则不能治性,D、惜时,年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世,悲守穷庐,将复何及,,课堂小结,诫子书是诸葛亮写给其子诸葛瞻的,全文短短八十六字,虽阐述的是敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理,读来发人深省。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。,,布置作业,诫子书以父亲的身份告诫儿子读书修身,静心养德,保国爱民,平治天下,既有慈父的殷殷期待,更有圣贤的谆谆教诲,感人肺腑。古往今来,抒发人间真情的诗词浩如烟海,或抒爱国之情,或赞亲密友情,或歌殷殷亲情,或咏浓浓乡情请同学们查找历代歌咏人间真情的诗词,吟诵摘抄。,退出,

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