九年级语文下册第六单元20曹刿论战课件新人教版.pptx
你能说出中国古代以弱胜强的著名战役吗?,巨鹿之战 淝水之战 马陵之战 城濮之战 赤壁之战 官渡之战,长勺之战,齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱,国君被杀,住在鲁国的公子纠和住在莒(jǔ)国的公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐国,做了国君,就是齐桓公。齐国要杀公子纠,在乾时(地名)打败鲁军,并再次威胁鲁国,要求鲁国杀公子纠。当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天,齐借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位再次兴兵攻鲁,战于长勺。此时齐强鲁弱,但最终鲁军胜利,成为我国历史上著名的以弱胜强的战例,即是长勺之战。,《左传》,《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》,又称《春秋左氏传》,相传为鲁国史官左丘明所著。《左传》的记叙范围起自鲁隐公元年(前722年),迄于鲁哀公二十七年(前468年)。主要记载了春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现人物的性格特点,对后代散文的发展有很大影响。,《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”,文学常识,关于历史散文体例,历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体:国别体:通过各国史实,个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主,兼及记事;《战国策》是以记事为主。编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。 它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体.这种体例对后世影响很大。,曹刿论战,,也叫曹沫,春秋时代鲁国大夫,,“论”的是齐鲁长勺之战——春秋时代以弱胜强的三大战役之一。,读一读写一写,曹刿请见 肉食者谋之 又何间焉 肉食者鄙 弗敢专也 小信未孚,忠之属也 公与之乘 齐师败绩 下视其辙 夫战,勇气也。 望其旗靡,guì,jiàn,shí,jiàn,bǐ,fú,fú,shǔ,chéng,jì,zhé,fú,mǐ,要求: 1、读准字音,声音响亮; 2、把握朗读节奏和停顿; 3、读出不同人物的语气。,凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,多诵数遍,自然上口,久远不忘。——(宋) 朱 熹,朗读课文,整体课文感知,第一段:写战前准备。,第二段:写战争过程。,第三段:战后总结。,结构 层次,(第一段)战前准备,疏通文义,第一段:战前准备,十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。,军队,攻打,于是,鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。他的同乡说:“当权者会谋划这件事,(你)又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是进宫拜见庄公。,吃肉的人。这里指当权者。,参与,浅陋。这里指目光短浅。,问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 对曰:“小惠未遍,民弗从也。”,指安身,独自享有,回答。一般用于下对上的回答。,遍及、普遍,即“以何战”,凭借什么作战?,凭、靠,曹刿问庄公:“(你)凭借什么作战?”庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受。一定把它分给别人。”(曹刿)回答说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,百姓不会听从您的。”,第一段:战前准备,公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”,实情,虚夸,夸大。,指祭祀用的纯色全体牲畜。,使信服,赐福、保佑,祭祀用的玉和丝织品。,庄公说:“祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品之类,我从来不敢虚夸数目,一定报以实情。”(曹刿)回答说:“(这只是)小信用,未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。”,第一段:战前准备,公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。””,诚,诚实,这里指诚心。,类,尽力做好分内的事。,明察,凭借,指诉讼事件,即使,跟随,庄公说:“大大小小的诉讼事件,即使不能件件都明察,但一定诚心。”(曹刿)回答说:“(这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。(如果)作战,就请允许(我)跟随您去。”,第一段:战前准备,(第二段)战争过程,疏通文义,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。,击鼓进军,大败,驱车追赶,车前的横木,于是,追击,指曹刿,车轮碾出的痕迹,第二段:战争过程,鲁庄公和他共乘一辆战车,在长勺(和齐军)作战。庄公(一上阵)就要击鼓进军。曹刿说:“(现在)不行。”齐军擂过三通战鼓以后。曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军大败。庄公正要下令驱车追赶。曹刿说:“还不行。”说完就向下查看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队,说:“可以(追击)了。”于是追击齐军。,(第三段)战后总结,疏通文义,既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。,已经,战胜,打败,原因,缘故,鼓起,第二次,穷尽,充满。这里指士气旺盛。,战胜齐军后,鲁庄公询问取胜的原因。(曹刿)回答说:“作战,靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气减弱,第三次击鼓士气已经穷尽了。他们的士气枯竭而我们的士气正旺盛,所以战胜了他们。”,第三段 战后总结,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”,推测,估计,倒下,埋伏,(齐是)大国,难以推测(它的情况),怕有埋伏。我发现他们的车轮碾出的痕迹混乱,军旗也倒下了,所以才(下令)追击他们。,第三段 战后总结,问题探究,,,战前准备,,请见原因,,齐师伐我,,政治准备,小大之狱,虽不能察,必以情,战争经过,战后总结,齐人三鼓,鲁军一鼓,齐师败绩,下视其辙,登轼望之,遂逐齐师,,进攻时机:彼竭我盈之时,追击时机:辙乱旗靡之时,战略思想,(取信于民),战场指挥,(军事才能),,战术思想,(把握战机),肉食者鄙,未能远谋,,,,,课文结构,,,,,1、齐鲁长勺之战,鲁国能够以弱胜强的原因是什么?结合课文简要分析。,战争胜利的原因,,政治上----政治公平,取信于民,,军事上----运用正确的战略战术,把握好作战时机(反击时机,追击时机),,,,2、课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的,这样安排好在哪里?,战前准备 战争经过 战后总结,,,,详写 略写 详写,本文以曹刿为中心,详细描写了他在战前、战中、战后的表现,略写长勺之战的过程。这样安排突出了曹刿的深谋远虑 。,,,,3、曹刿说“肉食者鄙”,文中鲁庄公是肉食者的代表,他的“鄙”可以概括为哪几个方面?他的身上有没有可贵的地方?请根据文章概括总结。,(1)“鄙”表现在: 政治上把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上。军事上急于求战,急于攻击。 (2)他的可贵之处在于能够做到:广开言路,礼贤下士;尽职尽责,取信于民;知人善任,用人不疑;虚心请教,不耻下问。,,,,4、课文篇幅不长,却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容,谈谈你对曹刿这个人物的认识。,曹刿是一个杰出的平民军事家,他关心国家大事,有爱国热情,在政治上深谋远虑,有远见;军事上能够精于谋略、知己知彼,善于观察、把握时机,洞察时政、进谏献言。,,,,1、齐鲁长勺之战,鲁国能够以弱胜强的原因是什么?结合课文简要分析。,①鲁庄公取信于民(有民本意识),善于听从意见。 ②曹刿敢于担当(有家国情怀),富有谋略。,