九年级语文下册第六单元20曹刿论战课件新人教版.pptx

你能说出中国古代以弱胜强的著名战役吗？,巨鹿之战 淝水之战 马陵之战 城濮之战 赤壁之战 官渡之战,长勺之战,齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒(jǔ)国的公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位再次兴兵攻鲁，战于长勺。此时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例，即是长勺之战。,《左传》,《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。《左传》的记叙范围起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。主要记载了春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。,《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”,文学常识,关于历史散文体例,历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体：国别体：通过各国史实，个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主,兼及记事;《战国策》是以记事为主。编年体：即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。 它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体.这种体例对后世影响很大。,曹刿论战,,也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫,,“论”的是齐鲁长勺之战——春秋时代以弱胜强的三大战役之一。,读一读写一写,曹刿请见 肉食者谋之 又何间焉 肉食者鄙 弗敢专也 小信未孚,忠之属也 公与之乘 齐师败绩 下视其辙 夫战，勇气也。 望其旗靡,guì,jiàn,shí,jiàn,bǐ,fú,fú,shǔ,chéng,jì,zhé,fú,mǐ,要求： 1、读准字音，声音响亮； 2、把握朗读节奏和停顿； 3、读出不同人物的语气。,凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。——（宋） 朱 熹,朗读课文,整体课文感知,第一段：写战前准备。,第二段：写战争过程。,第三段：战后总结。,结构 层次,（第一段）战前准备,疏通文义,第一段：战前准备,十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。,军队,攻打,于是,鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，（你）又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫拜见庄公。,吃肉的人。这里指当权者。,参与,浅陋。这里指目光短浅。,问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未遍，民弗从也。”,指安身,独自享有,回答。一般用于下对上的回答。,遍及、普遍,即“以何战”，凭借什么作战？,凭、靠,曹刿问庄公：“（你）凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受。一定把它分给别人。”（曹刿）回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓不会听从您的。”,第一段：战前准备,公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”,实情,虚夸，夸大。,指祭祀用的纯色全体牲畜。,使信服,赐福、保佑,祭祀用的玉和丝织品。,庄公说：“祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品之类，我从来不敢虚夸数目，一定报以实情。”（曹刿）回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”,第一段：战前准备,公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。””,诚，诚实，这里指诚心。,类,尽力做好分内的事。,明察,凭借,指诉讼事件,即使,跟随,庄公说：“大大小小的诉讼事件，即使不能件件都明察，但一定诚心。”（曹刿）回答说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。（如果）作战，就请允许（我）跟随您去。”,第一段：战前准备,（第二段）战争过程,疏通文义,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,击鼓进军,大败,驱车追赶,车前的横木,于是,追击,指曹刿,车轮碾出的痕迹,第二段：战争过程,鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺（和齐军）作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓以后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。庄公正要下令驱车追赶。曹刿说：“还不行。”说完就向下查看车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队，说：“可以（追击）了。”于是追击齐军。,（第三段）战后总结,疏通文义,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。,已经,战胜，打败,原因，缘故,鼓起,第二次,穷尽,充满。这里指士气旺盛。,战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。（曹刿）回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓士气已经穷尽了。他们的士气枯竭而我们的士气正旺盛，所以战胜了他们。”,第三段 战后总结,夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,推测，估计,倒下,埋伏,（齐是）大国，难以推测（它的情况），怕有埋伏。我发现他们的车轮碾出的痕迹混乱，军旗也倒下了，所以才（下令）追击他们。,第三段 战后总结,问题探究,,,战前准备,,请见原因,,齐师伐我,,政治准备,小大之狱,虽不能察，必以情,战争经过,战后总结,齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩,下视其辙，登轼望之，遂逐齐师,,进攻时机：彼竭我盈之时,追击时机：辙乱旗靡之时,战略思想,（取信于民）,战场指挥,（军事才能）,,战术思想,（把握战机）,肉食者鄙，未能远谋,,,,,课文结构,,,,,1、齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的原因是什么？结合课文简要分析。,战争胜利的原因,,政治上----政治公平，取信于民,,军事上----运用正确的战略战术，把握好作战时机（反击时机，追击时机）,,,,2、课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里？,战前准备 战争经过 战后总结,,,,详写 略写 详写,本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现，略写长勺之战的过程。这样安排突出了曹刿的深谋远虑 。,,,,3、曹刿说“肉食者鄙”，文中鲁庄公是肉食者的代表，他的“鄙”可以概括为哪几个方面？他的身上有没有可贵的地方？请根据文章概括总结。,（1）“鄙”表现在： 政治上把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上。军事上急于求战，急于攻击。 （2）他的可贵之处在于能够做到：广开言路，礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善任，用人不疑；虚心请教，不耻下问。,,,,4、课文篇幅不长，却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容，谈谈你对曹刿这个人物的认识。,曹刿是一个杰出的平民军事家，他关心国家大事，有爱国热情，在政治上深谋远虑，有远见；军事上能够精于谋略、知己知彼，善于观察、把握时机，洞察时政、进谏献言。,,,,1、齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的原因是什么？结合课文简要分析。,①鲁庄公取信于民（有民本意识），善于听从意见。 ②曹刿敢于担当（有家国情怀），富有谋略。,